Ejercicios globales para la enseñanza del bádminton.

Práctica global:

-Peloteo inicial para valorar las capacidades de cada uno (global pura)

-Golpear con la mano mala (global con modificación de la situación)

-Peloteo fijándonos en volver a la posición de espera después de cada golpeo (global con polarización de la atención)

Práctica analítica:

-Dedicar la sesión a un tipo de golpeo concreto como por ejemplo lob (analítica pura)

-Descomponer el golpeo en diferentes fases siguiendo un orden; desde la posición de espera hasta el momento del golpeo y practicar cada una por separado (analítica secuencial). Al sumar las todas las fases del movimiento utilizamos una práctica analítica progresiva.

Práctica mixta:

Empezar con peloteo, interrumpiendo la actividad unos minutos para practicar gestos técnicos como por ejemplo el saque, para después volver al peloteo.

Práctica distribuida:

Hacemos gestos técnicos con descansos intermedios dedicados a perfeccionar la posición de espera.

Práctica concentrada:

Hacemos una sesión completa para mejorar los gestos técnicos y guardamos los tiempos de descanso para el final.

Jenny, Arturo y Laura.

Valoración de artículos

Criterios para la valoración:

• Presentación.
• Estructura.
• Presencia de audiovisuales.
• Contenido.
• Conclusión.

Artículos a observar: 

1. Artículo de Arturo y Laura
2. Artículo de Diego y Alexander
3. Artículo de María y David Permuy

Valoraciones.

- Artículo 1:

• Partimos de una presentación y estructura organizadas, pero que resulta denso a la vista por la ausencia de audiovisuales para apoyar el contenido que se muestra. El contenido mostrado en el artículo es sin embargo extenso y útil, con una buena explicación de la actividad y un análisis pormenorizado de los aspectos a tratar. Cabe destacar la presencia de una conclusión en la que sintetizan el contenido del artículo.

• Por lo tanto podemos decir que en general es un buen artículo. Pero que presenta un problema de densidad. 

- Artículo 2:  

•  En este caso observamos una correcta presentación, así como una estructura organizada. Se apoyan en numerosos tipos de contenidos audiovisuales lo que lo convierte en un artículo más agradable a la vista. El contenido es interesante, ya que hacen un buen análisis. Además cuenta con una conclusión elaborada que sintetiza muy bien los contenidos anteriormente expuestos.
• Se puede decir que cumple todos los criterios que habíamos establecido para la valoración.

- Artículo 3:

•  Este artículo muestra una buena presentación, que permite claridad en la lectura; además de una estructura correcta. También nos fijamos en la abundancia de elementos audiovisuales que contribuyen a favorecer la presentación. El contenido es interesante, aunque no demasiado extenso. Cuenta con una conclusión donde sintetizan brevemente los contenidos tratados.
• Es un buen trabajo, sin embargo cabe resaltar que hay cierta desconexión entre el texto y ciertos elementos audiovisuales.

 

Finalmente, tras este análisis nos decantamos por el segundo artículo, ya que es el más completo y el que cumple todos nuestros criterios establecidos para la valoración. 

 

✋ Tras disertar con Mangel y Miguel Ángel, nos reiteramos en la elección del artículo realizado por Diego y Alexander, por los criterios anteriormente expuestos.

                                                                                                    Hecho por Xosé y Jenni